Bu çalışmada, eğitim alanında WhatsApp uygulamasının kullanımına yönelik hazırlanmış araştırmaların belirlenmesi, bu çalışmaların tür ve yıllara göre dağılımları, konu alanları, kullandıkları araştırma yöntemleri gibi çeşitli değişkenler açısından incelenmesi hedeflenmiştir. Araştırma, Türkiye’de 2015-2024 yılları arasında yayımlanmış olan WhatsApp konulu tezler ve bilimsel makalelerle sınırlı tutulmuştur. Örneklem için Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi, TR Dizin, Google Akademik, Education Resources Information Center ve Dergipark veritabanları üzerinden “WhatsApp” ve “WhatsAppla Eğitim” anahtar kelimeleri kullanılarak tarama yapılmıştır. Bu taramaların sonucunda WhatsApp konulu toplamda 132 akademik çalışma tespit edilmiştir. Tespit edilen akademik çalışmaların 94’ü lisansüstü tez (yüksek lisans ve doktora), 38’i ise makale türündedir. Nitel bir durum çalışması olarak desenlenen çalışmada araştırma yöntemi olarak doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise bibliyometrik analiz yönteminden faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda, WhatsApp konusunda hazırlanmış olan lisansüstü tezlerde, yüksek lisans tezlerinin doktora tezlerine oranla daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Lisansüstü tezlerin üniversitelere göre dağılımına bakıldığında ilk sırada Gazi Üniversitesi gelmektedir. Bunlarla birlikte en sık başvurulan araştırma yönteminin hem tezlerde hem de makalelerde nitel araştırma yöntemi olduğu da ulaşılan sonuçlar arasındadır.

Eğitim, WhatsApp, bibliyometrik analiz, tez, makale

This study aims to examine the studies on the use of WhatsApp applications in the field of education in terms of various variables such as their distribution according to their types and years, subject areas, and the research methods they use. The research was limited to theses and scientific articles on WhatsApp published in Turkey between 2015-2024. The sample was scanned using the keywords "WhatsApp" and "WhatsApp Education" through the Higher Education Council National Thesis Center, TR Index, Google Scholar, Education Resources Information Center, and Dergipark databases. As a result of these scans, a total of 132 academic studies on WhatsApp were identified. 94 of the identified academic studies are postgraduate theses (master's and doctoral) and 38 are articles. In the study designed as a qualitative case study, the document analysis technique was used as the research method. The bibliometric analysis method was used to analyze the data. As a result of the research, it was determined that there were more postgraduate theses prepared on the subject of WhatsApp than doctoral theses. When we look at the distribution of postgraduate theses by universities, Gazi University comes first. In addition, it is also among the results that the most frequently used research method is the qualitative research method, both in theses and articles.

Education, WhatsApp, bibliometric analysis, thesis, article